/ jueves 14 de noviembre de 2019

Octavio Plata, el niño orador de Valle de Bravo

Con apenas 11 años competirá en la etapa final del Encuentro Parlamentario Mexiquense 2019

Octavio Plata Mendoza, alumno del sexto grado de la primaria Nicolás Bravo de Valle de Bravo, fue elegido entre 19 participantes para representar a la región 8 de educación básica durante el XVI Encuentro Parlamentario Mexiquense por la habilidad demostrada en la cuarta etapa de este certamen el pasado 4 de noviembre.

Después de haber competido contra sus compañeros de escuela, tocó el turno de demostrar sus habilidades de comunicación enfrentándose a los ganadores de nueve primarias más de Valle de Bravo, logrando acceder a la etapa regional sin ninguna complicación.

“A la vez que siento nervios, siento algo bonito, porque sé que muchos de mis parientes cercanos no pudieron tener esas experiencias, entonces yo ya no solo voy representando a mi escuela o al municipio, sino también voy representando a mi maestra y a mis papás, voy hablando de quién soy yo, de quiénes son mis papás, para ir y ver cómo me educan a mí con valores”, comentó Octavio sobre la experiencia que es hablar frente al público.

Posterior a esta etapa, a nivel regional compitió contra alumnos de los municipios de Amanalco, Donato Guerra, Ixtapan del Oro, Otzoloapan, Santo Tomas, Villa de Allende, Villa Victoria y Zacazonapan, teniendo el reto de colocarse en el primer lugar de los 19 oradores que participaron.

“En la segunda etapa me enfrenté a los municipios de al lado de Valle de Bravo y al ver que eran más niños que en la primera etapa, sentí pánico de ver más niños, yo tenía en cuenta que iban a ser menos de 15 pero a la mera hora fueron 19”, confesó Octavio en una charla con este medio.

El XVI Encuentro Parlamentario Mexiquense es organizado anualmente por la Secretaría de Educación del GEM en coordinación con la LX Legislatura, CODHEM y el IEEM para incentivar la participación de la niñez y juventud con temas como la equidad de género, el impacto ambiental, la inclusión social, valores familiares y prevención de la violencia.

“Es un reto muy grande, va fuera de la curricula, no está ni para calificación ni a nosotros nos pagan extra, muchas veces nosotros docentes dejamos de lado estas actividades por el tiempo y por la dedicación que les tenemos que dar, pero en este caso, nosotros como formadores frente a grupo nos toca detectar talentos y darles seguimiento, apoyarlos desde diferentes partes”, comentó la profesora de aula de Octavio.

El apoyo que le han brindado sus padres también ha sido fundamental para la obtención de los logros de Octavio, pues lo han acompañado en todas las actividades que ha emprendido, pues consideran que es la mejor herencia que le pueden dejar a su hijo.

“Somos el apoyo de nuestros hijos, somos el impulso, no va a venir otra gente a apoyarlos como nosotros, yo con Octavio ahí he estado, no tendremos el dinero suficiente pero si él tiene esa inquietud, apoyarlo, no sabemos qué talentos tienen nuestros hijos, hay que apoyarlos pues el estudio es la única herencia que les podemos dejar”, reconoció la señora Gloria Mendoza Garduño.

Octavio, al igual que cualquier niño de su edad, entre sus múltiples actividades de esparcimiento y recreación ha desarrollado el gusto por la oratoria y recordó cómo surgió esta habilidad en su vida académica.

“Todo ser humano tiene una capacidad oculta, sin embargo, muchos no la queremos revelar hasta un tal punto, yo tengo esa capacidad desde segundo de primaria, tal vez primero, cuando me reclutaron en Usaer para una exposición de historia, de ahí me empezó a gustar exponer frente a público”, mencionó con emoción.

Actualmente se encuentra preparándose para la etapa final de este encuentro parlamentario con un mentor del Ayuntamiento de Valle de Bravo, con el cual practican tópicos de la pronunciación, movimientos corporales y estrategias para dominar al público con el uso del lenguaje.

“¿De grande?... Diputado me gustaría ser, porque como los diputados hablan, yo ya tengo parte de esas características” contestó al ser cuestionado sobre la profesión que le agradaría en un futuro.

La etapa final del XVI Encuentro Parlamentario Mexiquense se desarrollará a finales del mes de noviembre en la Cámara de Diputados del Estado de México, esperando que Octavio deje en alto a la zona 8 de educación básica y a Valle de Bravo.

Octavio Plata Mendoza, alumno del sexto grado de la primaria Nicolás Bravo de Valle de Bravo, fue elegido entre 19 participantes para representar a la región 8 de educación básica durante el XVI Encuentro Parlamentario Mexiquense por la habilidad demostrada en la cuarta etapa de este certamen el pasado 4 de noviembre.

Después de haber competido contra sus compañeros de escuela, tocó el turno de demostrar sus habilidades de comunicación enfrentándose a los ganadores de nueve primarias más de Valle de Bravo, logrando acceder a la etapa regional sin ninguna complicación.

“A la vez que siento nervios, siento algo bonito, porque sé que muchos de mis parientes cercanos no pudieron tener esas experiencias, entonces yo ya no solo voy representando a mi escuela o al municipio, sino también voy representando a mi maestra y a mis papás, voy hablando de quién soy yo, de quiénes son mis papás, para ir y ver cómo me educan a mí con valores”, comentó Octavio sobre la experiencia que es hablar frente al público.

Posterior a esta etapa, a nivel regional compitió contra alumnos de los municipios de Amanalco, Donato Guerra, Ixtapan del Oro, Otzoloapan, Santo Tomas, Villa de Allende, Villa Victoria y Zacazonapan, teniendo el reto de colocarse en el primer lugar de los 19 oradores que participaron.

“En la segunda etapa me enfrenté a los municipios de al lado de Valle de Bravo y al ver que eran más niños que en la primera etapa, sentí pánico de ver más niños, yo tenía en cuenta que iban a ser menos de 15 pero a la mera hora fueron 19”, confesó Octavio en una charla con este medio.

El XVI Encuentro Parlamentario Mexiquense es organizado anualmente por la Secretaría de Educación del GEM en coordinación con la LX Legislatura, CODHEM y el IEEM para incentivar la participación de la niñez y juventud con temas como la equidad de género, el impacto ambiental, la inclusión social, valores familiares y prevención de la violencia.

“Es un reto muy grande, va fuera de la curricula, no está ni para calificación ni a nosotros nos pagan extra, muchas veces nosotros docentes dejamos de lado estas actividades por el tiempo y por la dedicación que les tenemos que dar, pero en este caso, nosotros como formadores frente a grupo nos toca detectar talentos y darles seguimiento, apoyarlos desde diferentes partes”, comentó la profesora de aula de Octavio.

El apoyo que le han brindado sus padres también ha sido fundamental para la obtención de los logros de Octavio, pues lo han acompañado en todas las actividades que ha emprendido, pues consideran que es la mejor herencia que le pueden dejar a su hijo.

“Somos el apoyo de nuestros hijos, somos el impulso, no va a venir otra gente a apoyarlos como nosotros, yo con Octavio ahí he estado, no tendremos el dinero suficiente pero si él tiene esa inquietud, apoyarlo, no sabemos qué talentos tienen nuestros hijos, hay que apoyarlos pues el estudio es la única herencia que les podemos dejar”, reconoció la señora Gloria Mendoza Garduño.

Octavio, al igual que cualquier niño de su edad, entre sus múltiples actividades de esparcimiento y recreación ha desarrollado el gusto por la oratoria y recordó cómo surgió esta habilidad en su vida académica.

“Todo ser humano tiene una capacidad oculta, sin embargo, muchos no la queremos revelar hasta un tal punto, yo tengo esa capacidad desde segundo de primaria, tal vez primero, cuando me reclutaron en Usaer para una exposición de historia, de ahí me empezó a gustar exponer frente a público”, mencionó con emoción.

Actualmente se encuentra preparándose para la etapa final de este encuentro parlamentario con un mentor del Ayuntamiento de Valle de Bravo, con el cual practican tópicos de la pronunciación, movimientos corporales y estrategias para dominar al público con el uso del lenguaje.

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